Lorsque nous avons confié Gabriel à Emilie l’année dernière, en début de CE2, il était en phobie scolaire totale. Porteur d’un TDAH avec TOP et trouble anxieux majeur, il était quasi déscolarisé depuis le CE1, et en échec scolaire depuis des mois. Émilie, qui venait chaque jour à la maison, s’est mise à son écoute avec une grande intelligence, ce qui lui a permis, après un temps d’observation, de déployer toute une palette pédagogique complètement personnalisée. Toujours très calme et bienveillante, au fil des mois, elle a remis Gabriel en réussite. Elle a su utiliser ses compétences en animation sportive pour intégrer son besoin de mouvement dans sa pratique pédagogique, avec des cours séquencés entièrement en fonction du rythme de Gabriel. Quand l’angoisse revenait, elle a su suivre son rythme sans jamais le brusquer.
Aujourd’hui, Gabriel vient de rentrer en CM1. Il est en confiance, il a retrouvé son niveau et le chemin de l’école, quelques heures par jour mais tous les jours. Il est fier de lui.
Le projet pour cette année est d’augmenter progressivement le temps de scolarisation. Ce sera toujours avec le soutien d’Emilie : elle est son pilier, et le nôtre !!